Ориентация на местности по компасу. Как ориентироваться по компасу? Объяснение простыми словами

Когда турист готовится в поход, почти всегда кто-нибудь из знакомых или родных обращается к нему со стандартными вопросами: «А вы не заблудитесь?», «Не собьётесь с пути, не потеряетесь?», «Сумеете выйти куда нужно?».

А когда в поход собираются юные туристы, то нередко родители специально приходят в школу, чтобы задать эти вопросы руководителю похода.

И руководитель успокаивает взволнованных пап и мам, объясняя, что никуда их дети не денутся, нигде не заблудятся и ни в коем случае не потеряются, потому что ребята умеют ориентироваться на местности.

Что представляет собой ориентирование?

В литературе, где оно обычно описывается, термин «ориентирование» употребляется широко и подчас в разном смысле. Говорят об ориентировании по карте, подразумевая под этим умение, находясь на открытой местности с широким обзором, найти на карте точку своего стояния.

Говорят об ориентировании карты, имея в виду отыскание такого её положения (за счёт поворота карты в горизонтальной плоскости), при котором северная сторона рамки была бы обращена к северу на местности. Говорят об ориентировании по компасу: в этом случае обычно речь идёт об определении сторон горизонта (север — юг, запад — восток).

Но иногда под ориентированием по компасу подразумевают и умение выдержать на местности нужное направление. Нередко речь заходит об ориентировании по небесным светилам (Солнцу, звёздам и Луне). Под этим подразумевают умение определить по ним стороны горизонта. Достаточно часто употребляется выражение «ориентирование по местным предметам».

Чаще всего здесь имеют в виду способность приблизительно определить стороны горизонта по муравейникам, замшелым пням и камням и тому подобным предметам.

Не будем спорить о том, какое употребление слова «ориентирование» является более точным или более правильным. Условимся, что под ориентированием мы будем понимать способность с помощью компаса и карты передвигаться на незнакомой местности и выходить в назначенный пункт.

Из всех знаний и навыков, которые необходимо приобрести туристу, умение ориентироваться является самым сложным и трудноусваиваемым. И потому требующим наиболее тщательной отработки, больших усилий со стороны обучающихся и пристального внимания со стороны руководителя.

Многие туристские навыки можно постепенно усвоить и без специально организованного обучения, если регулярно участвовать в походах. Правильно укладывать рюкзак, разводить костёр, ставить палатку, одеваться и обуваться по погоде и по сезону можно научиться во время путешествия с более опытными товарищами. Совсем иначе обстоит дело с ориентированием.

Простое наблюдение за действиями человека, умеющего ориентироваться, почти ничего не даёт новичку. Дело в том, что ориентирование — это действие в уме, осуществляемое в основном про себя. Конечно, результатом его будут передвижения на местности. Но это уже вторичные, исполнительные действия. Это реализация решений, принятых в уме. В каком-то смысле это похоже на игру в шахматы.

Шахматист все ходы и свои и возможные ответы противника обдумывает про себя. И вся цепь его размышлений, в результате которых он решает сделать тот, а не другой ход, остаётся скрытой для зрителей. Зритель видит только сделанный ход. А почему сделан именно этот, а не другой ход, зритель не знает.

Сходным образом обстоит дело и с ориентированием. Новичок может заметить, что руководитель сначала шёл в одном направлении, потом стал немного забирать в сторону, через некоторое время резко свернул вправо и так далее.

Но почему он стал забирать в ту сторону, а не в другую? Почему он начал это делать не сразу, а лишь через некоторое время? Понять всё это, только наблюдая за действиями человека на местности, очень трудно.

Поэтому рассчитывать, что умение ориентироваться придёт само собой, в ходе накопления походного опыта, практически не приходится. Значит, ориентированию нужно обучаться.

Говорят, чтобы научиться плавать, надо войти в воду. Учиться плавать на берегу бессмысленно. Аналогичным образом научиться ориентироваться можно только на местности. Лучше всего это делать в туристском лагере или в серии воскресных походов.

Итак, обычная задача на ориентирование, которую приходится решать туристу, состоит в том, что надо прийти из одного пункта в другой, пользуясь только компасом и картой. И если с картой всё более-менее понятно, то с компасом дела обстоят посложнее.

Окунёмся немножко в историю. Итак, считается, что компас был изобретён в Китае примерно в 200 г. до н. э. В Европе изобретение компаса относят к XII—XIII векам.

Хотя многие учёные склонны считать, что компас из Китая в Европу привёз известный мореплаватель Марко Поло.

Однако устройство первых европейских компасов оставляло желать лучшего — это была намагниченная иголка, укреплённая на пробке и опущенная в сосуд с водой. В воде пробка со стрелкой ориентировалась нужным образом.

Сейчас под компасом понимают простейший магнитный измерительный прибор, предназначенный для ориентирования по сторонам света и для измерения угла между направлениями на заданные предметы.

Простейший компас представляет собой цилиндрическую коробку (корпус), в центре которой закреплена стальная иголка. На её конце свободно вращается магнитная стрелка. Правда, в современных компасах внутри корпуса чаще всего находится жидкость (обычно масло, керосин или спирт). Она заставляет иглу быстро останавливаться, вместо того чтобы постоянно колебаться вокруг магнитного севера.

На компасе любой конструкции имеется шкала для измерения углов и устройство для определения азимута.

Азимут — это угол между направлением на север и направлением на заданный предмет или точку. Он измеряется в градусах (от 0о до 360о) и отсчитывается от направления на север по ходу часовой стрелки.

Использование компаса для определения направления возможно потому, что наша планета Земля является гигантским магнитом. Поэтому один конец стрелки компаса направлен всегда на северный магнитный полюс Земли, а другой — на южный.

Мы привыкли к тому, что на географическом севере находится северный магнитный полюс и на него указывает синяя стрелка компаса. Однако это не совсем так.

С точки зрения физики у Земли на севере расположен южный магнитный полюс, а на юге — северный.

Однако, вопреки законам физики, люди договорились, что для простоты будут называть тот магнитный полюс, который находится на севере, северным, а который на юге — южным.

Перед использованием компаса следует убедиться в его работоспособности. Для этого нужно положить компас горизонтально на стол и привести его в рабочее состояние, отпустив тормоз магнитной стрелки (если, конечно, это необходимо).

После того как стрелка успокоится, заметьте деление на градусном кольце (лимбе), против которого она остановилась. Затем поднесите к компасу магнит или какой-нибудь железный предмет и с его помощью несколько раз выведите стрелку из равновесия.

Если после каждого смещения стрелка быстро возвращается на прежнее место, то, значит, компас исправен. В противном случае компас к работе непригоден.

Чтобы с помощью компаса определить стороны света, нужно положить его горизонтально и подождать, пока стрелка остановится. Затем следует повернуть компас так, чтобы отметка 0° совместилась с северным концом стрелки компаса (она обычно короткая, имеет синий цвет или представлена в виде стрелы).

Чтобы понять, куда двигаться, нужно подсчитать угол движения относительно севера. Все современные карты одинаковые: сверху — север, снизу — юг, справа — восток, а слева — запад.

Тогда направление на восток по шкале компаса соответствует 90°, на юг — 180° и на запад — 270°.

Обратим ваше внимание на то, что компасом нельзя пользоваться вблизи железных предметов, техники и линий электропередачи, так как они вызывают отклонение магнитной стрелки.

Как мы говорили ранее, обычная задача на ориентирование, которую приходится решать, состоит в том, что надо прийти из одного пункта в другой, пользуясь только компасом и картой. Итак, пусть мы находимся на высоте 210 и нам нужно прийти к домику лесника.

На запад от нашей высоты местность открытая, хорошо просматриваемая. Прийти на высоту с мельницей нам не представляло бы никакого труда. Но дом лесника находится за лесом, и с нашей высоты его не видно. Как нам попасть к нему? Теоретически это задача несложная.

Сначала мы измерим по карте угол между направлением на север и направлением на дом лесника, то есть азимут. В нашем случае он составит примерно 35°. Значит, если мы будем идти через лес под этим углом к северу (или, как принято говорить, по азимуту 35°), то мы должны выйти, куда требуется.

Выдержать же нужное направление на местности нам помогает компас.

Все как будто очень просто. Но просто лишь на первый взгляд, так как для этого, во-первых, надо уметь хорошо читать карту, во-вторых, надо уметь правильно пользоваться компасом и, в-третьих, нужно уметь, зная свой азимут, выдержать нужное направление во время движения.

Итак, три разных умения. Мы сосредоточим своё внимание на третьем пункте — умении выбрать и выдержать нужное направление по ходу движения. Дело в том, что оно является наиболее сложным и к тому же описывается в литературе по топографии значительно хуже, чем первые два.

Начнём с того, что движение по азимуту не может осуществляться математически точно. Оно неизбежно даст значительную погрешность. И основную лепту в неё вносит цена деления компаса. Так, к примеру, пусть у нас есть компас с ценой деления в 3о.

Выдержать такую точность на местности никогда не удастся. Практически при самых благоприятных условиях и самой тщательной работе всегда может возникнуть ошибка как минимум в 5°. А такая ошибка даст отклонение от нужного направления примерно в 1/10 пройденного пути.

То есть при движении на расстояние в один километр это отклонение составит 100 м. Поэтому, если, пройдя этот километр, вы не вышли на нужный предмет, его надо искать в пределах окружности радиусом в 100 м. А при движении на 10 км боковое смещение будет равно уже целому километру.

И это при максимально возможной точности выдерживания направления.

Для того чтобы увеличить точность движения по азимуту, существует много приёмов. Но основной из них — это использование промежуточных ориентиров.

Например, пусть необходимо пройти от села Большое до железнодорожного моста юго-восточнее Чуприкова.

Итак, сначала мы должны разбить маршрут на участки и наметить ориентиры, служащие границами участков. Здесь отметим, что ориентиры следует выбирать так, чтобы ориентир был достаточно заметным и не терялся из виду при приближении к нему.

Затем измерить по карте азимуты для каждого участка. После этого, используя масштаб, определяем по карте расстояния от ориентира до ориентира, или, иными словами, протяжённость каждого участка. Затем все эти расстояния переводятся в пары шагов, считая, что пара шагов составляет примерно 1,5 м. Все эти данные сводятся в таблицу, и составляется схема для движения по азимутам.

Выйдя к исходной точке, определяют по компасу нужный азимут. Находят с помощью визирного приспособления какой-нибудь местный предмет, находящийся строго в этом направлении (отдельный куст, скопление камней, пень, кривое дерево, белый камень и так далее).

И, приняв этот предмет за промежуточный ориентир, начинают движение к нему, ведя счёт пар шагов.

Дойдя до первого промежуточного ориентира тем же порядком, намечают следующий промежуточный ориентир и так далее, пока не будет достигнут курган — значащийся на схеме ориентир 2.

Здесь визирное приспособление устанавливают на новый азимут и далее действуют точно так же, как на первом участке.

Ориентирование на местности по компасу

Список вещей для похода летом

• Паспорт (билет, деньги).
• Карта.
• Компас.
• Спички.
• Рюкзак. Мужской рюкзак должен быть не менее 80 литров. Женский — порядка 60 литров.
• Палатка. Палатка должна быть прочной, устойчивой и водостойкой. Идеальный вариант — двухслойная палатка на металлических дугах с тентом из силиконки.
• Спальник.
• Туристический коврик (пенка, каремат).
• Телескопические треккинговые палки. Это нечто вроде складных лыжных палок. Они очень помогают в походах, так как снимают часть нагрузки с ног. На трекпалки можно устанавливать палатку. В качестве замены дорогих треккинговых палок можно использовать лыжные палки небольшой длины (110 — 120 см).
• Дождевик.
• Куртка — ветровка.
• Головной убор.
• Носки.
• Кружка, миска, ложка.
• Полотенце.
• Мыло.
• Пустая пластиковая бутылка.
• Светодиодный фонарик.
• Походная аптечка. Походная аптечка должна быть легкой и в то же время универсальной. Нужны перекись, зеленка, бинт, пластырь (бактерицидный и обычный). Могут понадобятся противопростудные препараты, активированный уголь и что-нибудь для желудка. Элластичный бинт.
• Фотоаппарат.
• Мобильный телефон.

• Телефоны: МЧС – 112
• Единой службы спасения – 01

Ориентирование на местности по компасу

Компас — устройство, облегчающее ориентирование на местности путем указания на стороны света.

Принцип действия основан на взаимодействии поля постоянных магнитов компаса с горизонтальной составляющей магнитного поля Земли. Свободно вращающаяся магнитная стрелка поворачивается вокруг оси, располагаясь вдоль силовых линий магнитного поля. Таким образом, стрелка всегда параллельна направлению линии магнитного поля.

Компас Адрианова (магнитный компас)
	Адрианов Владимир Николаевич (22.02.1875, Санкт-Петербург — 24.08.1938, Осташков, РСФСР). Русский военный картограф, конструктор компасов, художник, автор рисунка герба СССР.
Компас Адрианова состоит из корпуса, в центре которого на острие иглы помещена магнитная стрелка. В свободном состоянии северный конец стрелки устанавливается (не точно) в направлении на Северный магнитный полюс, а южный — на Южный магнитный полюс. В нерабочем состоянии стрелка закрепляется тормозом (арретиром). Внутри корпуса компаса помещена круговая шкала (лимб), разделённая на 120 делений. Цена одного деления составляет 3°, или 50 малых делений угломера (0-50). Шкала имеет двойную оцифровку. Внутренняя оцифровка нанесена по ходу часовой стрелки от 0 до 360° через 15° (5 делений шкалы). Внешняя оцифровка шкалы нанесена против хода часовой стрелки через 5 больших делений угломера (10 делений шкалы). Для визирования на местные предметы (ориентиры) и снятия отсчетов по шкале компаса на вращающемся кольце компаса закреплено визирное приспособление (мушка и целик).

Азимут (направление) — горизонтальный угол, измеренный по ходу часовой стрелки от северного направления стрелки компаса до направления на выбранный предмет. Азимут измеряется в градусах от 0° до 360°.

Азимут направления определяется с помощью компаса.

Для определения азимута отпускают тормоз магнитной стрелки и поворачивают компас в горизонтальной плоскости до тех пор, пока северный конец стрелки не установится против нулевого деления шкалы. Затем, не меняя положения компаса, устанавливают визирное приспособление так, чтобы линия визирования через целик и мушку совпала с направлением на предмет.

1. Положение мушки на шкале соответствует величине определяемого магнитного азимута направления на выбранный предмет.
2. Движение по азимуту заключается в определении на местности нужного направления движения по данному азимуту и выдерживании этого направления при движении.
3. Как по КОМПАСУ найти дорогу назад — ДОМОЙ
4. Если вы собираетесь пойти в лес и хотите возвратиться обратно при помощи компаса, то для начала необходимо привязаться к местности – выбрать ориентир, к которому надо вернуться.

Ориентир для возвращения должен быть линейный и достаточно длинный – это может быть дорога вдоль дома, знакомая река или ближайшая к дому просеке.

Теперь нужно встать лицом к ориентиру, посмотреть прямо на него и, если компас одет на руку, снять его с руки. Далее начать поворачивать компас до того момента, пока стрелка на север не совпадет с 0 градусов на шкале компаса.

• Не поворачиваясь на месте (смотрим по-прежнему на выбранный ориентир) мысленно (можно положить на компас палочку) прокладываем линию от центра компаса к ориентиру (дому).
• Определяем азимут, в соответствии с которым и будем возвращаться обратно к ориентиру (к дому).
• Азимут — угол (в градусах) между направлением на север и направлением на ориентир по часовой стрелке.
• Запоминаем (записываем) этот угол (цифру на шкале, через которую прошла палочка, например — 330 градусов).
• Убираем компас и отправляемся в лес.

Когда пришло время возвращаться домой, то достаем компас. Поворачиваем его пока стрелка на север не совпадет с цифрой 0. Прокладываем линию или палочку между центром компаса и записанной цифрой (в нашем примере — 330 градусов), которая и будет направлением (азимутом) обратно к дому. Пока идем обратно к дому несколько раз проверяем азимут движения.

Конечно вы не пападете точно в точку входа в лес, но на дорогу к дому (выбранный ориентир возврата) вернетесь точно.

Ориентирование по компасу

Точное ориентирование на местности, особенно в сложной обстановке, является одним из важнейших условий успешного перехода и выхода к намеченной цели. Сущность ориентирования заключается в определении сторон горизонта, опознании местности и своего местонахождения на ней. Немаловажной задачей ориентирования является определение и выдерживание нужного направления при движении в различных условиях.

Выдерживание заданных направлений и решение других задач ориентирования осуществляют преимущественно по топографической карте — визуальным сличением ее с местностью. Топографическая карта — надежный проводник. Однако при действиях ночью и на местности, где ориентирование затруднено, не всегда удается опознать ориентиры и, не замедляя движения, выдержать намеченный маршрут. Тем более что единственным навигационным прибором будет являться только компас.

При использовании компаса не забываем о такой вещи как магнитное склонение. Кто не знает, северный географический и северный магнитный полюс не совпадают. Поэтому стрелка компаса не всегда показывает точно на север.  Чем южнее, тем эта поправка меньше. Недавно отдыхал в самой южной точке России в республика Абхазия в городе Гагры http://hochu-na-yuga.ru/abhazia/gagra/  И склонение там составляло всего 3 градуса. То есть стрелка компаса «врала» всего на 3 градуса. Что для ориентирования значения совсем не имеет.    В то же время чем севернее, тем склонение  больше. Например недалеко от северного полюса, эта поправка может быть и 180 градусов (то есть компас будет показывать в противоположную сторону). ВНо компас у нас не всегда в наличии и велика вероятность и того, что придется действовать без карты и компаса. В таких случаях можно ориентироваться по расположению небесных светил и местных предметов.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ БЕЗ КАРТЫ

Существует много различных приемов ориентирования без карты. К основным из них можно отнести ориентирование по компасу и расположению небесных светил и Луны. Во всех случаях при ориентировании требуется умело использовать ориентиры, а также быстро и с достаточной точностью определять на местности углы и расстояния. Использование ориентиров. Во всех видах передвижения ориентиры используются постоянно. С их помощью производят определение своего местоположения, определение и указание нужного направления движения, они используются при организации огня по противнику и ведении наблюдения. Ориентирами могут служить любые местные предметы и элементы рельефа, хорошо заметные и выделяющиеся среди других. При ориентировании на местности широко используются площадные и линейные ориентиры. К площадным ориентирам относятся, например, населенные пункты, озера, рощи, то есть объекты местности, занимающие значительную площадь. Линейными ориентирами могут служить автомобильные и железные дороги, реки, канавы, границы растительности и т. п. Ими очень удобно пользоваться для выдерживания нужного направления движения. Если вести наблюдение с разных точек, то вид местности, а следовательно, и ориентиров значительно изменится. При этом иногда вид местности меняется настолько, что некоторые ориентиры теряются. Значит, при передвижений необходимо постоянно следить за ориентирами. Только при таком условии ими можно пользоваться для проверки своего местоположения и направления движения.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО КОМПАСУ

Чтобы определить по компасу стороны горизонта (приблизительно, без учета магнитного склонения), нужно отпустить тормоз магнитной стрелки и установить компас горизонтально. Затем повернуть его так, чтобы северный конец магнитной стрелки оказался против буквы С, которая обозначает север. При таком положении компаса буквы В, 3 и Ю укажут соответственно направления на восток, запад и юг. В любом из этих направлений можно выбрать на местности какой-либо ориентир, который в дальнейшем будет использован для ориентирования в движении. Пользование компасом общеизвестно, и поэтому на этом нет нужды подробно останавливаться. Следует только знать, что при определении сторон горизонта по компасу необходимо учитывать магнитное склонение. В большинстве случаев направление, указы­ваемое магнитной стрелкой (магнитный меридиан), отклоняется от направления истинного меридиана (географического) на некоторый угол, который и называется магнитным склонением. Если его величина больше 3°, то при ориентировании карты или определении по ней азимута необходимо вводить поправку на магнитное склонение. На территории России магнитное склонение колеблется от + 25° на побережье Карского моря до -17° в Якутии. Магнитное склонение не остается постоянным и изменяется с течением времени. Максимальные изменения наблюдаются на Кольском полуострове ( + 8' в год) и у устья реки Лены (-14'). Величина магнитного склонения обычно указывается на нижнем обрезе топографической карты. На местности часто приходится совершать переходы не по направлениям на стороны горизонта, а по любым другим заданным на­правлениям. В таких случаях пользуются азимутами. Азимут — это горизонтальный угол, измеренный от северного направления меридиана до направления на предмет по ходу часовой стрелки. Если азимут измерен от истинного меридиана, то он будет истинным, а если он измерен от магнитного меридиана — он будет магнитным. Магнитные азимуты на местности определяются с помощью компаса по его шкале. Шкала компаса Адрианова разделена на 120 делений, каждое деление равно 3°. Для определения азимута на какой-либо местный предмет нужно встать лицом к предмету, придать компасу горизонтальное поло­жение и отпустить тормоз магнитной стрелки. Когда стрелка успокоится, совместить нулевой штрих шкалы с северным концом стрелки (см. рис.). В этом положении компас будет ориентирован, то есть буква С на шкале укажет направление на север. Затем, поворачивая крышку, установим ее так, чтобы прорезь была направлена к нам, а мушка —точно в сторону предмета. Отсчет против указателя у мушки покажет значение азимута на данный предмет. В нашем случае на рис. 86 азимут на дерево равен 30°. При измерении азимутов рекомендуется — подкосить компас к глазу, а лишь приподнимать его до уровня плеч. В этом случае можно точнее совместить северный конец магнитной стрелки с нулевым штрихом и, следовательно, точнее определить значение азимута. Пользоваться компасом не везде возможно. Например, в районах природных магнитных аномалий, во время грозы, вблизи линий электропередач и электрифицированных железных дорог, около больших масс железа показания компаса искажаются и ориентироваться приходится другими способами. Не совсем точно компас может показывать в горах и уж совсем большие ошибки наблюдаются вблизи Северного или южного магнитного полюса.  То есть если вы находитесь на северном или южном магнитном полюсе (а они немного не совпадают с географическими полюсами),  то обе стрелки будут показывать или на север, или обе на юг. Перед любым выходом на местность нужно проверить исправность компаса. Для этого компас с отпущенным тормозом устанав­ливается в горизонтальное положение. Поднеся к стрелке какой-либо стальной или железный предмет, выводят стрелку из равновесия и следят, устанавливается ли она на прежнем стечете. Если стрелка на прежнем отсчете не останавливается или долго не успокаивается — компасом пользоваться нельзя. При передвижении стрелка компаса должна быть остановлена тормозом, иначе от постоянного сотрясения она размагнитится и компас выйдет из строя.

Кстати очень часто в школе задают такой каверзный вопрос: Работает ли компас на луне?

Ответ прост. Компас реагирует на магнитное поле земли, а на луне нет магнитного поля. Поэтому компас будет показывать на ближайший металлический предмет. То есть на скафандр космонавта или его космический корабль.

Если компаса нет, ориентироваться можно по природным признакам, часам, небесным светилам, и местным предметам  . Попав в незнакомую местность и испытывая необходимость в ориентировании, в первую очередь нужно использовать небесные светила, даю­щие наиболее надежные способы определения сторон горизонта.

Однако следует иметь в виду, что отдельно взятые природные при­знаки не всегда могут давать достоверную информацию, так как условия их формирования во многом зависят от местных условий. Поэтому для более точного определения сторон горизонта нужно оценивать сразу несколько признаков. Это поможет избежать грубой ошибки.

Полезно запомнить несколько простых правил ориентирования по природным признакам. (список статей ниже)

__________ __________ __________ __________

__________ __________ __________ __________

Компас. Работа с компасом

Дорогие друзья, мы рады представить вам Плотницкую Галину Алексеевну, педагога дополнительного образования МАУДО «ЦДТ» г. Пыть-Ях ХМАО-Югра. Сегодня Галина Алексеевна предлагает вашему вниманию методическую разработку занятия «Компас. Работа с компасом». Данный материал будет интересен педагогам ДО.

Краткий комментарий к статье от Галины Алексеевны:

«Цель занятия: изучение и первичное закрепление новых знаний о компасе и работе с ним.

Задачи, реализуемые на занятии: познакомить учащихся с прибором для ориентирования в пространстве, его типами, устройством, правилами обращения; научить выполнять основные действия с компасом; охарактеризовать способы и определить основной порядок ориентирования на местности с помощью компаса; стимулирование интереса к получению новых знаний, а также анализ того, как полученные знания можно применить на практике; установление воспитанниками внутрипредметных и межпредметных связей; закрепить умения воспитанников работать самостоятельно, в группе и оценивать работу других в этих видах деятельности».

• Полезного чтения…
• Компас. Работа с компасом
• Цель занятия: изучение и первичное закрепление новых знаний о компасе и работе с ним.
• Задачи, реализуемые на занятии:
• —      познакомить учащихся с прибором для ориентирования в пространстве, его типами, устройством, правилами обращения;
• —      научить выполнять основные действия с компасом;
• —      охарактеризовать способы и определить основной порядок ориентирования на местности с помощью компаса;
• —      стимулирование интереса к получению новых знаний, а также анализ того, как полученные знания можно применить на практике;
• —      установление воспитанниками внутрипредметных и межпредметных связей;
• —      закрепить умения воспитанников работать самостоятельно, в группе и оценивать работу других в этих видах деятельности.
• Тип занятия: изучение нового материала.
• Форма проведения занятия: традиционная (комбинированная).
• Дидактические материалы и оборудование: карточки-задания для индивидуальной работы №1 и №2, листки в клетку, компасы, транспортиры, карты для задания № 2.
• Перечень наглядных пособий, технических средств обучения, учебного оборудования, раздаточных материалов, используемых на занятии: толковый словарь русского языка, учебник географии 6 класса, политическая карта мира, карта города Пыть-Ях, карта МСДЦ «Жемчужина», компасы различных модификаций, мобильный телефон, картинки-изображения компасов (древний китайский, средневековый европейский, самодельные, геологический, морской, в самолёте и автомобиле, фен-шуй, электронный, в часах, на ноже, на карабине, Андрианова).
• Ход занятия (по этапам).

1. Организация начала занятия.

Приветствие воспитанников и организация внимания: Здравствуйте, я рада видеть вас всех, и вы, надеюсь, рады видеть друг друга. Многое из темы сегодняшнего урока вы уже знаете, поэтому особых затруднений, надеюсь, у вас не возникнет.

Раскрытие общей цели занятия и плана его проведения: Итак, тема занятия: «Компас. Работа с компасом». Сначала мы познакомимся с компасом, его типами, устройством, правилами обращения, затем научимся выполнять основные действия с компасом, узнаем способы и порядок ориентирования на местности с помощью компаса.

• Какова основная задача предстоящей работы?
•  Какова практическая значимость темы?

2. Подготовка к основному этапу занятия.

Работа со словарём (1 чел): Пока мы с вами беседуем, один из вас найдет в словаре определение слова «компас» (работает самостоятельно).

Актуализация опыта: С компасом вы знакомились ещё в начальной школе на уроках окружающего мира. У кого дома есть компас? А знаете ли вы, в какую сторону горизонта обращено окно вашей комнаты? А в каком направлении надо ехать, чтобы попасть в Нефтеюганск?

Установление связи с пройденным материалом: На уроках географии в школе вы изучали тему «Ориентирование на местности и по плану».

Что значит «ориентироваться на местности»? Назовите способы ориентирования на местности? Приходилось ли вам ориентироваться по сторонам горизонта? Какой способ вы применяли? Наиболее надёжный из всех способов – ориентирование по компасу. Что такое компас? (сами, из словаря) Где и когда он впервые появился? (вспомните историю, 5класс)

3. Объяснение нового материала.

Компас. Типы компасов.

КОМПАС (нем. Kompass) – прибор, указывающий направление географического или магнитного меридиана; служит для ориентирования относительно сторон горизонта.

Изобретен компас в Китае. Местные мореплаватели умели применять простейший магнитный компас, используя магнитный железняк.

В 12 веке в Европе появляются свои образцы магнитного компаса: магнитную стрелку помещают на пробку, которая плавает в сосуде с водой. В дальнейшем, к 14 веку, компас был усовершенствован: магнитную стрелку поместили на острие, которое находилось в центре бумажного круга с делениями.

Различают: магнитный, механический (гирокомпас), радиокомпас (направление на радиомаяк) и др. Используется в навигации, геодезии, военном деле и др. (У моряков произносится компа´с.) Современные компасы весьма разнообразны. (Объяснение сопровождается демонстрацией изображений.)

Устройство компаса Адрианова.

Компас – один из наиболее часто используемых в походах при­боров. Существует много различных мо­дификаций компасов. В нашей стране наиболее распространен ком­пас системы Андрианова.

Во время Великой Отечественной войны этот компас являлся секретным прибором и выдавался только ко­мандному составу.

По словам генерала Лисова, возглавлявшего в свое время Федерацию спортивного ориентирования Советского Союза, «много бы удалось спасти человеческих жизней, если бы все солдаты умели пользоваться компасом и топографической картой» [1, с. 14].

Компас Андрианова состоит из корпуса, вращающейся крышки с прорезью и мушкой для визирования, магнитной стрелки со стопорной пластиной, круговой шкалы (лимба); цена деления — 3 градуса. (Объяснение сопровождается демонстрацией изображений.)

Спортивный жидкостный компас.

Компасы бывают разных конструкций и модификаций, но принцип их работы один и тот же. Самым удобным для полевых работ и ориентирования на местности можно считать так называемый спортивный компас, или компас для спортивного ориентирования.

Удобство пользования жидкостными компасами заключается в том, что стрелка в них плавает в нитроглицерине и очень быстро останавливается.

Кроме того на прозрачном корпусе компаса есть обычная линейка для измерения расстояний на карте, две масштабные линейки, лупа и прорези для выделения ориентиров.

Технические характеристики:

• Время успокоения магнитной стрелки не более 7 секунд.
•  Рабочий диапазон температур от -30ºС до +50ºС.
• Цена деления круговой шкалы 2 — 5º.

4. Усвоение новых знаний и способов действия.

Правила обращения с компасом.

Как вы думаете, существуют ли правила обращения с компасом? Какие?

Компас и карта в походе должны быть всегда под рукой. Компас несут на шнурке в нагрудном кармане. При эксплуатации компас следует предохранять от ударов. Хранить компас необходимо вдали от действия сильных магнитных полей. Не допускается промывка и чистка компаса химическими растворителями. (Дети показывают правильные и неправильные действия с компасом.)

Перед использованием компасу нужно придать горизонтальное положение и дождаться, пока стрелка успокоится. Заостренный конец компаса показывает на север. (Демонстрация действий.)

По периметру корпуса компаса нанесены деления, обозначающие градусы. Они отсчитываются по ходу часовой стрелки от 0 до 360º. Нулевое деление находится у буквы «N»(север), там же нанесен светящийся в темноте треугольник (выключаем свет, проверяем в темноте).

5. Первичная проверка понимания изученного.

1. А сейчас давайте проверим, кто и как усвоил новый материал (задаю вопросы):
2. —   Что такое компас?
3. —   Каково строение компаса?
4. —   Какие типы компасов существуют?
5. —   Как следует обращаться с компасами?

6. Закрепление новых знаний и способов действий.

• Четыре действия с компасом.
• С помощью компаса можно:
• 1) определить на местности направление сторон горизонта;
• 2) ориентировать карту;
• 3)определить азимут на предмет (обратная засечка);
• 4)определить направление по заданному азимуту (прямая засечка).

• Определение сторон горизонта.

Определить своё положение по отношению к сторонам горизонта, найти север проще всего по компасу.

Пользоваться компасом нетрудно: нужно повернуть его так, чтобы красный конец намагниченной стрелки остановился на нуле, что соответствует направлению на север, который часто на компасах обозначается латинской буквой N(НОРД). (Индивидуальная работа с компасом.

) Найдя север, легко найти другие стороны горизонта: юг – ЗЮЙД, запад – ВЕСТ, восток – ОСТ. (Каждый на своём листке рисует «розу ветров»). Север на любых картах расположен вверху.

Кроме основных четырёх сторон горизонта есть «промежуточные» стороны. Например, между севером и западом находится северо-запад, или сокращенно СЗ, между югом и востоком – юго-восток (ЮВ).

Теперь можно нарисовать новую «компасную розу» и надписать все восемь сторон горизонта. Если нужное направление не совпадает ни с основной, ни с промежуточной стороной горизонта, то его обозначают тремя буквами: ССВ, ЗЮЗ.

(Показать «розу» с 16 направлениями и дать задание для самостоятельной работы [1, с.24]).

Азимут, как вам известно из курса географии, это угол между направлением на север (это направление показывает стрелка компаса) и направлением на тот или иной выбранный вами ориентир на местности (предмет).

Обратимся к градусной шкале компаса, так как на лимбе всякого компаса нанесены деления в градусах, необходимые для определения на местности углов.

Так как деления на лимбе компаса возрастают от 0° до 360° по движению часовой стрелки, нетрудно догадаться, что все местные предметы, находящиеся в северо-восточной четверти, будут иметь углы от 0° до 90°, в юго-восточной — от 90° до 180°, в юго-западной — от 180° до 270° и в северо-западной — от 270° до 360°. Таким образом, двигаясь, например, строго на восток, мы будем идти по азимуту 90°. (Подписываем на «розе».)

(Далее показываю и рассказываю.) Для того чтобы определить угол (азимут) на какой-нибудь предмет, северный конец стрелки компаса подводят под нулевое деление на лимбе компаса (то есть ориентируют компас).

Затем, не сбивая ориентировки, поднимают компас до уровня глаз и с помощью прорези и мушки компаса визируют на местный предмет, угол которого определяется. Определение азимута с помощью таких компасов является приблизительным, так как ошибка в градусах достаточна велика.

Такая ошибка только на 1° при движении на 10 км дает отклонение около 200 м![3, с. 230]

Определение азимута на компасе, предназначенном для спортивного ориентирования, несколько иное и значительно точнее. На местный предмет, куда хотят взять азимут, направляют длинную сторону компаса, затем, вращая лимб, совмещают обозначение севера с северным, намагниченным концом стрелки и считывают отсчет в градусах с лимба по центральной красной линии, параллельной длинной стороне компаса.

Задание №2. Упражнения на засечки выполняют в парах: определение азимута на заданный предмет (обратная засечка) и нахождение ориентиров по заданному азимуту (прямая засечка). (Карты МСДЦ «Жемчужина», компасы, транспортиры для проверки).

7. Применение знаний и способов действия.

Ориентирование карты – придание ей такого положения, при котором северная сторона карты будет обращена на север, а линии и направления на карте – параллельны линиям и направлениям на местности. Карту можно сориентировать по компасу, линии местности или направлению на ориентир.

По линии местности. Карту поворачивают так, чтобы линия ус­ловного знака линейного предмета, например дороги, совпала с направлением самого линейного предмета, а изображения всех объектов, расположенных справа и слева от нее, находились с тех же сторон, что и на местности.

По направлению на ориентир. В этом случае должна быть известна точка стояния и с нее виден ориентир, обозначенный на карте. Карту поворачивают так, чтобы направление точки стояния — ориентир на карте — совпало с соответствующим направлением на местности.

Задание №3 (по группам): ориентирование карты МСДЦ «Жемчужина» и г. Пыть-Ях по линиям местности и по направлению на ориентир.

По компасу. Прием применяется на местности, трудной для ори­ентирования.

В лесу, например, компасом определяют направле­ние на север, а затем карту поворачивают линией магнитного ме­ридиана, заранее нарисованного на карте, на север.

Труднее всего ориентироваться в степях, тундре и т.п., где местность очень однообразная и глазу, как говорят, не за что зацепиться. Там без компаса просто не обойтись…

Задание группам: проверить правильность выполнения ориентировки карт другой группы с помощью компаса.

При передвижениях на местности с картой и компасом нужно постоянно сверять ориентировку карты, чтобы северный край карты «смотрел» на север. Это проверяется с помощью компаса. Только при сориентированной карте ориентиры местности (тропы, доро­ги, просеки и т. п.) будут по направлению совпадать с тропами, дорогами и просеками, нарисованными на карте.

8. Обобщение и систематизация знаний.

А сейчас давайте выстроим полученные знания и умения в определённую систему, составим порядок работы при определении азимута (делаем вместе).

При определении азимута на предмет необходимо:

1. компас установить горизонтально;
2. поворачивая компас, установить северный конец магнитной стрелки на север (0 градусов);
3. вращая крышку компаса, линию прорезь — мушка установить (прицелиться) на предмет;
4. с круговой шкалы «снять» значение азимута.

При определении направления по данному азимуту необходимо:

1. установить мушку, вращая крышку компаса, на данный ази­мут (например, 90 градусов);
2. установить компас горизонтально;
3. поворачивая корпус компаса, не трогая крышки, установить северный конец стрелки на север (0 градусов);
4. линия прорезь — мушка покажет направление предмета, ази­мут которого 90 градусов.

9. Контроль и самопроверка знаний и способов действий.

Сейчас мы вместе с вами узнаем, достигли ли мы цели, выполнили задачи, которые обговорили в начале занятия. (Дети отвечают на вопросы)

—   Какая задача перед нами стояла? Выполнили мы её?

1. —   Что нового вы сегодня узнали?
2. —   Какие действия вы выполнили?
3. —   Какими способами вы пользовались?
4. А сейчас каждый из вас письменно (+ или -) ответит на 5 вопросов:
5. —   Знаете ли вы что такое компас, и как он устроен?
6. —   Можете ли назвать четыре действия с компасом?
7. —   Сможете ли сами нарисовать все стороны света?
8. —   Сумеете ли сориентировать карту?
9. —   Определите ли азимут на предмет?
10. Какая отметка за наше занятие у вас получилась?

10. Подведение итогов занятия.

Сегодня все молодцы, поработали очень хорошо. На следующем занятии мы с вами узнаем об ориентирах. Дома можете самостоятельно почитать о самодельных компасах и попробовать их изготовить.

И последнее задание на сегодня: определите азимут на дверь кабинета и двигайтесь в данном направлении! До свидания! Спасибо за урок!

Список литературы

1. Бардин К.В. Азбука туризма. – М.: Просвещение, 1982. – 128 с.
2. Жихарев А.М. Собираемся в поход. – Ярославль: Академия развития, 2004. – 124 с.
3. Черныш И.В. Походная энциклопедия путешественника. – М.:ФАИР-ПРЕСС, 2006. – 448 с.